Lev Vygotsky (1896–1934) foi um psicólogo e teórico russo cuja obra fundou a psicologia cultural-histórica. Nascido em Orsha, no então Império Russo, formou-se em Moscovo e dedicou a sua carreira ao estudo do desenvolvimento infantil, da linguagem e da educação. A sua abordagem enfatiza a mediação social e histórica na formação das funções mentais superiores.
A sua produção, curta mas influente, incluiu estudos sobre arte, educação especial e linguagem. Muitas das suas ideias — como a zona de desenvolvimento proximal e a internalização de instrumentos culturais — foram divulgadas e reavaliadas postumamente, influenciando pedagogia, psicologia do desenvolvimento e práticas educativas globais.
Cronologia
- 1896: Nascimento em Orsha, Belarus (então Império Russo).
- 1917: Conclui estudos universitários em Moscovo e inicia interesse académico pela psicologia e educação.
- 1920s: Trabalha em psicologia do desenvolvimento, educação especial (defectologia) e publica estudos, incluindo sobre psicologia da arte.
- 1934: Publicação de Pensamento e Linguagem e morte prematura por tuberculose, aos 37 anos.
- 1960s: Redescoberta e tradução das suas obras no Ocidente, ampliando vastamente a sua influência académica.
Sabias que?
- Muitos dos seus escritos foram publicados ou reorganizados por colaboradores após a sua morte, o que levou a debates sobre edições e interpretações das suas ideias.
- Morreu jovem (37 anos) e só décadas depois as traduções para inglês tornaram a sua obra amplamente conhecida no Ocidente.
- Trabalhou intensamente com crianças com necessidades educativas especiais, desenvolvendo procedimentos práticos além da teoria.
Obras Principais: Pensamento e Linguagem (Thinking and Speech), A Formação Social da Mente (Mind in Society), A Psicologia da Arte (The Psychology of Art), Fundamentos de Defectologia e Educação Especial
