Frases de Paulo Freire - Ensinar não é transferir con...

Significado e Contexto

A frase contrasta duas concepções de educação: a visão transmissiva, em que o docente deposita conteúdos, e a visão construtiva, em que o docente organiza condições para que o aprendiz descubra, interprete e assimile o saber com sentido. Nesse quadro, «apreensão» refere‑se não apenas à memorização, mas à compreensão crítica e à capacidade de utilizar o saber em contextos reais. Na prática educativa, a afirmação implica metodologias activas — investigação, diálogo, problematização e projectos — que colocam o sujeito em posição de agência. O papel do professor transforma‑se: de fonte única de informação para facilitador de experiências que permitem a construção conjunta do conhecimento.

Origem Histórica

Paulo Freire (1921–1997), educador brasileiro, desenvolveu a sua pedagogia a partir das experiências de alfabetização de adultos nas décadas de 1950–1970. A ideia que aqui aparece sintetiza princípios centrais das suas obras da década de 1960 e posteriores, nomeadamente a perspetiva de educação como prática de liberdade exposta em textos como Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Autonomia.

Relevância Atual

A frase permanece relevante porque enquadra debates contemporâneos sobre ensino centrado no aluno, aprendizagem ativa e equidade educativa. Em contextos digitais e multilocais, onde o acesso à informação é vasto, a função docente como criador de condições para apreensão e sentido é ainda mais necessária para combater a fragmentação do conhecimento e fomentar pensamento crítico.

Exemplos de Uso

• Numa escola básica, o professor usa projectos interdisciplinares que partem de problemas reais da comunidade para que os alunos construam conhecimento aplicado.
• Num curso profissional, o formador substitui aulas expositivas por oficinas onde os formandos resolvem casos práticos e reflectem sobre processos, criando compreensão activa.
• Num programa de formação contínua, uma instituição desenha ambientes de aprendizagem online com recursos exploratórios e tarefas colaborativas que exigem aplicação e reflexão.

Variações e Sinônimos

• Ensinar não é encher um vaso, é acender um lume.
• Educar é criar condições para que o sujeito construa o seu saber.
• O papel do professor é possibilitar a descoberta, não apenas transmitir dados.
• Ensinar não é depositar conhecimento, mas fomentar a capacidade de apreender.

Curiosidades

Paulo Freire foi exilado após o golpe militar de 1964 no Brasil; durante o exílio trabalhou em vários países da América Latina e África, o que ajudou a difundir internacionalmente as suas ideias. Muitas das suas frases foram condensadas em citações populares que circulam independentemente do texto original.