Frases de Jean-Jacques Rousseau - Na juventude deve-se acumular

Frases de Jean-Jacques Rousseau - Na juventude deve-se acumular ...


Frases de Jean-Jacques Rousseau


Na juventude deve-se acumular o saber. Na velhice fazer uso dele.

Jean-Jacques Rousseau

A frase contrapõe duas fases de vida complementares: a juventude como tempo de aquisição e a velhice como tempo de aplicação do saber. Sugere uma pedagogia vital que valoriza a aprendizagem precoce e o aproveitamento experiencial tardio.

Significado e Contexto

A frase exorta a considerar a vida como duas etapas interdependentes: uma fase ativa de acumulação de conhecimentos e competências, seguida de uma fase em que esse capital intelectual é posto à prova e partilhado. Em termos educativos, reforça a ideia de que a formação antecipada amplia a autonomia e a capacidade de julgamento nas idades mais avançadas. Pedagogicamente, a máxima apoia políticas de formação continuada e de transmissão intergeracional: aprender cedo não é um fim em si, mas um investimento que se revela na prática da vida, no exercício da cidadania e na transmissão de saberes às gerações seguintes.

Origem Histórica

A citação é atribuída a Jean-Jacques Rousseau (1712–1778), figura central do Iluminismo e autor de obras sobre educação e sociedade. O pensamento de Rousseau, especialmente em 'Emílio, ou Da Educação' (1762), enfatiza a formação integral do indivíduo e a adequação da educação às etapas da vida, o que enquadra esta ideia mesmo que a frase não apareça textual em todas as edições como uma passagem isolada.

Relevância Atual

A frase mantém-se atual face ao envelhecimento demográfico, à economia do conhecimento e às políticas de aprendizagem ao longo da vida: enfatiza a necessidade de investimentos educativos precoces e contínuos, e reforça o papel da experiência acumulada como recurso social. No mundo profissional, o princípio justifica formação inicial sólida e reconversões posteriores, bem como programas de valorização da experiência nas empresas.

Fonte Original: Atribuída a Jean-Jacques Rousseau; não há referência inequívoca a uma formulação palavra por palavra numa obra específica, embora reflita ideias presentes em 'Emílio, ou Da Educação' (1762).

Citação Original: Não encontrada em forma textual exata nas edições francesas conhecidas; uma tradução aproximada para o francês seria: "Dans la jeunesse on doit accumuler le savoir; dans la vieillesse en faire usage."

Exemplos de Uso

  • Política educativa: programas que incentivam competências científicas e digitais desde a escolaridade básica para que as gerações futuras as usem ao longo da vida.
  • Planeamento de carreira: encorajar jovens a obter competências transferíveis e aos mais velhos a aproveitar essas competências em papéis de consultoria ou formação.
  • Projetos comunitários: iniciativas intergeracionais onde idosos partilham conhecimento acumulado com jovens através de oficinas e mentoria.

Variações e Sinônimos

  • Aprende na juventude para usufruíres na velhice.
  • Planta saber na juventude, colhe-o na velhice.
  • Na juventude forma-se o saber; na velhice vive-se do que se aprendeu.
  • O saber acumulado é o património da velhice.

Curiosidades

Rousseau tornou-se um símbolo das reflexões sobre educação por causa de 'Emílio', mas a popularização de pequenas máximas atribuídas a ele resulta muitas vezes de sínteses secundárias do seu pensamento. Esta frase circula como aforismo em várias línguas e costuma ser utilizada em contextos educativos e motivacionais.

Perguntas Frequentes

O que quer dizer a citação?
Significa que a juventude deve dedicar-se a aprender e a velhice deve ser o tempo de aplicar e partilhar esse conhecimento.
É realmente de Rousseau?
A frase é atribuída a Rousseau e condiz com as suas ideias educativas, mas não há referência inequívoca a uma formulação idêntica nas obras principais.
Como aplicar este princípio hoje?
Investir em educação inicial robusta, promover aprendizagem ao longo da vida e valorizar o papel dos mais experientes como mentores e consultores.
Que obra de Rousseau aborda este tema?
'Emílio, ou Da Educação' (1762) discute a formação ao longo das etapas da vida e é a referência principal para o pensamento educativo de Rousseau.

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